BBC Learning English Widget

Acabo de encontrar BBC Learning English Widget. Este widget permite mostar en una página web o blog las historias que proporciona la BBC para aprender inglés.

A continuación se muestra este widget:

El tiempo en tu página (4) y otros recursos gratuitos

En el sitio web TuTiempo.net ofrecen diferentes recursos gratuitos para páginas web y blogs. Ofrece:

• Mapas del tiempo en España
• Pronósticos de localidades españolas
• Condiciones actuales del tiempo
• Mapas del tiempo en el mundo
• Condiciones actuales en el mundo
• Scroll horizontal
  
• Fases lunares

Por ejemplo,  a continuación se muestra un scroll horizontal con el tiempo en México:



Y a continuación se muestra la fase actual de la Luna:

Un reloj en tu página web

Acabo de encontrar Relojes Flash. Ofrece la posibilidad de incluir en una página web un reloj gráfico realizado en Flash. Ofrece un amplio catálogo de relojes.

Por ejemplo, a continuación se muestra un reloj:

¿Qué es "dedipix"?

Acabo de leer en El País la noticia Francia alucina con la moda de los 'dedipix'. Como seguramente tú tampoco sabrás qué es "dedipix", lee la noticia y también alucinarás.

Widgadget

Acabo de encontrar el sitio web Widgadget que ofrece la posibilidad de crear nuestros propios gadgets. El proceso de creación es muy simple y nos permite crear un gadget (o widget) como el que aparece en esta página en la esquina superior izquierda. En este gadget se muestran las últimas entradas que he escrito en mi otro blog Accesibilidad en la Web.

El proceso de creación de un gadget consta de los siguientes pasos:
1. Primero elegimos el tipo de widget. En la siguiente imagen se muestra seleccionado un widget de tipo "blogger". En la tabla aparecen las caraterísticas que están disponibles en la versión gratuita o en la versión de pago.

2. A continuacíón pasamos al asistente para crear el widget. Este asistente consta de tres pasos. En el primer paso indicamos el origen de los datos que se van a mostrar en el widget.

3. El siguiente paso es seleccionar el estilo visual del widget, como se muestra en la siguiente imagen.

4. A continuación tenemos que registrar el widget, para ello se tiene que asignar un nombre y se tienen que definir las categorías del contenido del widget.

5. Una vez creado el widget, podemos emplear un asistente para publicar nuestro widget en algún sitio web, como un blog o una red social, donde tengamos cuenta de usuario.

Campaña de protesta a través de blogs

Acabo de leer en El País la noticia Los blogueros españoles, contra el tijeretazo a la investigación. Resulta que, de forma espontánea, se ha orquestado una campaña digital de protesta contra la reducción de los presupuestos destinados a investigación y ciencia.

La noticia dice:

Al bloguero Javi Peláez (La aldea irreductible) se le ocurrió convocar a sus colegas españoles de Internet para protestar contra el tijeretazo a los presupuestos en ciencia e investigación del Gobierno. Les pidió una cosa muy sencilla: que ayer publicaran en su blog un comentario sobre esta situación. Aunque es difícil evaluar el grado de respuesta, más de mil blogs se comprometieron a ello y lo cierto es que un rastreo por la web permite comprobar cómo se han multiplicado las críticas al recorte.

Peláez está hoy haciendo las cuentas sobre el impacto de su propuesta. Aunque las cifras son imprecisas, según ha explicado a este diario, calcula que unos mil blogs han colgado comentarios. Al grupo abierto en Facebook se han apuntado 6.300 personas y sigue creciendo. "De los cien blogs más importantes de España, un 80% ha apoyado la idea". Peláez, que vive en Tenerife, no se dedica profesionalmente a la ciencia. Licenciado en Derecho, lleyó un artículo en EL PAÍS donde se hablaba del posible recorte en los presupuestos de I+D del Gobierno. "Escribo artículos sobre ciencia en mi blog y en algún otro medio y pensé que, por una vez, todos los que nos interesa la ciencia y escribimos de ello, que estamos muy desperdigados, podríamos unirnos para publicar el mismo día, todos a la vez, artículos sobre un mismo tema". Puso la idea en Twitter. Y así empezó todo. Ayer, en este sitio de microblogs, prácticamente cada minuto aparecía un mensaje relacionado con el tijeretazo.

Peláez subraya que él no es un científico "y lo recalco para combatir la idea de que la ciencia es sólo para los científicos y que al resto de los mortales no nos interesa. No es verdad". El autor explica en su bitácora que "mi idea era reunir a algunos blogs y hacer algo juntos... Y eso es lo que he conseguido: Unir a gente en Internet y que se hable, aunque sea un poco, sobre la situación de la Ciencia en España". Para promocionar la idea incluso elaboró un cartel con el lema "La ciencia española no necesita tijeras". En el subtítulo: "No al recorte en el presupuesto de I+D".

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Premios Bitacoras.com 2009

Entre el 7 de septiembre y el 30 de octubre se puede votar en Bitacoras.com al mejor blog en diferentes categorías.

Los ganadores de la convocatoria de 2008 fueron:

• Premio Mejor Blog Personal: Hay Mujeres
• Premio Mejor Blog Periodístico: Blog de 233grados
• Premio Mejor Blog Tecnológico: Microsiervos
• Premio Mejor Blog Político: Escolar.net
• Premio Mejor Blog Cultural: El Blog Ausente
• Premio Mejor Blog de Negocios: Loogic
• Premio Mejor Blog Deportivo: DeporteAccion
• Premio Mejor Blog de Viajes: Kirai
• Premio Mejor Blog de Humor: El Pito Doble
• Premio Mejor Fotolog: Fotomaf. Colección de Instantes
• Premio Mejor Podcast: Tortilla de Patata, el Podcast
• Premio Mejor Videoblog: Bilbao agenda cultural , guía turismo - bilbao televisión
• Premio Mejor Blog Medioambiental: El blog de Greenpeace España
• Premio Microblogger del Año: Twitter / mmoroca
• Premio Blog Revelación: Ayuda Wordpress
• Premio Mejor Blog del Público: Kafelog
• Premio Mejor Blog del Jurado: Generación Y -
• Premio Premio Especial Honorífico: Mangas Verdes

Un profesor despedido por utilizar un blog en sus clases

Acabo de leer en El País la noticia Despiden a un profesor por usar el 'blog' para dar clase. Como en muchas noticias, no queda claro cuál ha sido el problema real, pero parece que el centro acusa al profesor de utilizar el blog como única herramienta docente (¿y eso está mal?) y el profesor dice que no es así.